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1、条件变式:在不改变问题本质的前提下,对题目中的已知条件进行变换,将数字改为字母,或者改变条件的呈现形式等,如原题是“已知三角形ABC中,AB=5,AC=3,BC=4,求三角...
一、了解学生情况1、全面评估:通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多维度,全面了解学生的数学学习状况,包括知识掌握程度、学习能力、学习态度和习惯等方面,找出学生在学习上存在的...
一、选择题1、单选题:从若干个选项中选择一个正确答案,“下面哪个图形是正方形?”A. 三角形 B. 圆形 C. 正方形 D. 长方形,2、多选题:从若干个选项中选择一个或多个正...
高中数学会考是每位学生都要面对的重要考试之一,它不仅是对学生学术成绩的直接反映,更是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要手段,以下是关于高中数学会考参考书目及考试范围的相关信息...
老师姓名 教学特点 适合的学生类型 赵礼显 全网人气高,对高考数学研究透彻,讲解全面且注重实用,不宣扬大招,能随意背诵高考题,帮助学生了解高考重点题型, 普遍高三生,尤其是基础...
课前准备教师分工与沟通:主讲教师和助讲教师明确各自职责,共同研讨教学目标、教学内容、教学方法以及教学过程中的互动环节等,确保课堂教学的一致性和连贯性,熟悉教学资源:两位教师提前...
用微笑服务每一个人。
内容很精彩,其中的“制作初中数学类视频是一个复杂而富有创意的过程,需要结合教学内容、视觉设计和动画技术,以下是详细的步骤和建议:1、明确教学目标:在开始制作之前,首先需要明确微课的教学目标,即学生...”更让我难忘至今
38分钟前很好,写的非常好,很喜欢这篇文章:如何做初中数学类视频,如何制作初中数学类视频,步骤与技巧详解 - 初中教育 - ks24小时自助已经阅读多次了
12分钟前要成功不需要什么特别的才能,只要把你能做的小事做得好就行了。——维龙
3小时前分享一句喜欢的名言:距离产生的不是美,是**。
1小时前记录一下今天的心情~以后你叫八九,我叫十。因为十有八九,八九不离十”
26分钟前请记住:过了这么多年,同龄人已经找工作的找工作,结婚的结婚了。我还没完成我的学业,还是买不起可以抓住的东西,也不知道我以后能不能做到,或许可以,或许一直会这样。
13分钟前